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杜玮1;
学校; 深圳; 本位; 育人; 克罗地亚; 教学环节; 体育课; 四年级;
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机译:功能本位回归的边界极限理论。
机译:韦氏成人智力量表IV(WAIS IV):金本位制的回归。
机译:教育人力资源管理的创新,提高学校素质
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机译:莱茵兰-普法尔茨州(德国)有多名严重残疾儿童的特殊学校的教师和教育人员的职业伤害:一项横断面研究的结果
机译:民主和包容性公民身份的人权教育:在学校工作和体育教育人权教育,实现民主和包容的公民身份:如何在学校和体育工作中为民主和包容性公民身份进行人权教育:如何在学校和体育工作
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