混合教学背景下本科课程评价体系设计

摘要

针对当前高校本科教学中课程评价体系的现状和问题,遵照一定的原则和思路,设计了终结性评价与形成性评价相结合的教学评价体系,并结合教学中的经验与教训,从教育管理者、教师和团队、学生三方面提出了评价体系改进的策略.