小学语文高年级个性化阅读教学的现状研究

摘要

阅读是语文教学中非常重要的模块之一,良好的阅读教学能启发学生的思维,培养学生的想象力,健全学生的情感、提高学生的审美情趣,提升学生的文学素养,在小学高年级语文教学中开展个性化阅读教学,一方面要尊重学生的自主性,让学生自主管理自己的阅读,一方面也要尊重学生的差异性,给学生推荐最符合其特点的文本读物。展开个性化教学,必将有助于阅读教学的顺利进行,提高学生语文成绩。本文就此展开探讨。