“新工科”背景下冶金工程专业耐火材料课程教学改革

摘要

在“新工科”背景下,遵循“新工科”发展方向和需求,对耐火材料课程教学模式进行了思考与探索.坚持以工程应用为中心,以产业需求为导向,提升学生运用知识和实践创新能力.对课程内容重构,使其符合当代高校教育、教学需求,从而培养适合社会需求的创新型人才.