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游苏宁;
中华医学会继续教育部;
机译:将能源科学作为探究式教学:对专业发展作为中小学教师探究式教学技能培养工具的思考
机译:纳米科学与技术学生实验计划的设计-对学生对科学本质,科学家本质和科学探究本质的看法的干预性研究
机译:运用基于技术的探究式教学促进小学生对科学本质观的发展
机译:关于文化产业发展和谐本质缺陷的思考
机译:探究中的同理心:在指导性探究过程中,通过小组思考来支持中学理科学生发展同理心。
机译:医疗欧瓦斯人工智能:思考和未来发展
机译:学习设备的发展探究式探究思维思考,以改善盐水解材料的学生学习成果
机译:人工智能发展回复:国防部(国防部)网关信息系统(DGIs)和国防应用信息技术中心(DaITC)
机译:自吸牙胶与牙本质和牙本质之间结合的发展过程
机译:确定自身免疫性疾病发展倾向的探究
机译:用于发展表演,思考,写作和公共演讲能力的娱乐装置和方法
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