浅析大学化学中的反例教学

摘要

大学化学的教学工作不同于初中和高中，大学是一个深化阶段、也是一个过渡阶段。学生需要在大学期间，将化学知识更好的深化，这样在今后的工作中，才能具有较强的竞争力。从现有的情况来看，实行普通教学方式的大学教师占有绝大部分的比例，而特殊方法因为得不到青睐被忽视。在本文中，会着重分析大学化学中的反例教学，此种教学方式有助于学生的思维能力拓展，同时在理解和记忆知识的过程中，获得更大的助力。