高中语文教学中求异思维的运用与培养

摘要

语文是高中教育阶段的一门基础性课程,其具有较强的人文性和工具性特征,对于学生思维能力和文学素养的培养具有独特的优势。求异思维是一种特殊的思维方式,将其与高中语文教学相结合,可以帮助教师和学生打破常规的思维方式,引导学生从多角度、多层次对语文知识进行思考,从而促进学生语文学习能力和创新思维的发展。