咸宁市幼儿园体智能课程的实践现状与发展策略研究

摘要

体智能是指利用体育运动游戏激发幼儿潜能、提升体力、提高社会适应力的教学方式,建立并加强体智能课程教学,有利于培养学生形成独立自主的性格,对其从不同角度看待同一事物具有重要意义。本文基于咸宁市幼儿园体智能课程的实践现状进行分析,指出提高体智能课程效果的发展策略,希望能够帮助幼儿园教师提高教学质量,培养幼儿形成良好的多变思维。