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同步异步混合教学设计的实践与思考

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摘要

本文讨论了使用SPOC资源的必要性,介绍了同步异步混合教学在运筹学课程中的闭环反馈设计,并具体探讨了课程内容选择的依据,从而实现课程的高阶性目标.

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来源
《中国信息技术教育》 |2020年第23期|110-112|共3页
作者
李敏; 严志国;
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作者单位

齐鲁工业大学(山东省科学院);

齐鲁工业大学(山东省科学院);

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类计算机化教学;
关键词
同步; 异步; SPOC; 混合教学;

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