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'以学生为中心'的同步异步混合式在线教学新模式教学总结——以《化工原理》课程为例

     

摘要

在新型冠状病毒肺炎(COVID-19)疫情防控期间,以《化工原理》课程为例,进行了同步异步混合式在线教学模式的探索实践,结果表明该教学模式能有效提高学生的学习兴趣,取得了较好的教学效果,为今后线上线下混合式教学的发展奠定基础.

著录项

  • 来源
    《山东化工》|2021年第1期|228230|共2页
  • 作者

    袁芳; 孟霞; 金兴辉; 胡静;

  • 作者单位

    齐鲁工业大学(山东省科学院)化学与化工学院 山东济南250353;

    齐鲁工业大学(山东省科学院)化学与化工学院 山东济南250353;

    齐鲁工业大学(山东省科学院)化学与化工学院 山东济南250353;

    齐鲁工业大学(山东省科学院)化学与化工学院 山东济南250353;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 教学理论、教学法;
  • 关键词

    混合式教学; 在线课程; 化工原理;

  • 入库时间 2023-07-24 19:20:27

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