'一课三磨'构建信息技术学科的德育课堂——以七年级《音频的获取与加工》一课为例

摘要

cqvip:新时代的德育已从单一的思想品德教育转型成为全员育人、全程育人、全方位育人的多维体系。为丰富德育内涵、拓宽德育实施途径,教育部颁布了《中小学德育工作指南》,将“学科育人”作为德育的主要实施渠道。学科德育是指将道德教育融到学科教学中,引导学生将正确的价值观念内化于心、外践于行,达成知情意行的结合,帮助学科教学达成德育和智育的双重功能。