设计思维支持的STEAM教育教学实践研究

摘要

本文阐述了STEAM教育和设计思维的来源、概念等,以及国内开展STEAM教育所采用的教学模式的现状和其中出现的各种问题,通过设计的六大步骤、设计思维的五个阶段等体现设计思维与STEAM教育之间的关系,并通过运用设计思维于STEAM教育中的作用,体现出设计思维运用于STEAM教育中的可行性和必要性.最后从系统化融合多学科等方面阐述了设计思维在中小学STEAM教育中的应用实践.