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基于信息技术的翻转课堂教学模式研究——以'网络工程设计'课程为例

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本文以网络通信行业的实际工程设计内容为背景,在大学本科应用型人才培养教育中开展基于信息技术在线课堂的翻转课堂教学模式的实践探索,并为各类工科专业的"工程设计"技能培养,开展了卓有成效的探索研究,奠定了实践型、工程应用型课程的建设模式.

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来源
《中国信息技术教育》 |2018年第22期|102-103|共2页
作者
陆韬; 金强山; 宋涛; 李萍;
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作者单位

新疆大学科学技术学院阿克苏校区;

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新疆大学科学技术学院阿克苏校区;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
翻转课堂教学模式; 网络在线教育; 工程设计; 课堂演讲与答辩;

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