开展互动评价，提升学习品质——利用Moodle平台优化课堂评价的实践探索

摘要

针对信息技术课堂评价相对落后的现状，我校信息技术教研组开展了“基于Moodle平台互动评价优化课堂评价”的探紊性实践活动。在引导学生理解互动评价意义的基础上，教师要以平等的心态，立足实际、按需开展互动评价，并能够适时消除互动评价中形成的分歧。