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刘云冬;
江西省南昌市第十五中学;
信息技术课程; 课程整合; 技术学科; 现代教育技术; 课堂教学; 整合优化; 教育质量; 实践能力;
机译:小学数学与小学科学的课程整合策略研究
机译:课程整合;更好的患者护理策略
机译:颠覆性注入:跨课程整合信息素养的策略
机译:基于信息技术学科教学视频案例的定性研究
机译:检查课程整合策略以优化解剖学学习
机译:信息技能教学课程整合策略。
机译:课程整合:应对多样性课程整合中的教育权利:应对多元化课程整合中的教育挑战:应对多元化教育的挑战
机译:加强工程师战士精神:工程师基础课程和工兵领导课程整合。
机译:将课程活动从多个课程整合到个人学习流中的系统和方法
机译:与水课程整合的直升机
机译:基于策略的IMS基础架构,例如通用移动电信系统网络,具有非通用地面无线电接入网接入网,具有本地策略决策功能,在策略存储库中应用策略规则
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