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历史学科多媒体教学中史料选择的原则

             

摘要

cqvip:历史教学中,由于其教学内容的久远性很难被学生切实体会与了解,大量史料的堆积无法引起学生学习的兴趣。而多媒体教学方式的出现为历史学科的教学提供了极大的发展动力。

著录项

  • 来源
    《中国信息技术教育》 |2015年第3期|128-128|共1页
  • 作者

    袁堂海; 李玉红;

  • 作者单位

    山东省临沂市第十三中学;

    山东省临沂市第十三中学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
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