小学科大智慧小舞台大作为--浅析高中信息技术学科教师的经营之道

摘要

高中信息技术学科在高中的学科中是名副其实的小学科，小学科要想成功，更需要大的教育智慧，笔者探索实施了“学、做、教——自主学习”的课堂教学流程，期待能为信息技术教师的专业发展提供一些经验。