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白娟;
北京第二外国语学院;
MOOC; 传统教学; 自适应学习; 虚拟现实;
机译:误解:学习者 - 学习者在大规模开放在线课程中的学习者 - 学习者互动(MOOC)
机译:视频点击流数据的视觉分析和学习者的性能预测,在MooCS课程中使用深度学习模型
机译:学习者 - 学习者在化学中互动的性质和程度巨大开放在线课程(MOOC)
机译:为什么MOOC学习者辍学? –基于对某些中国MOOC平台上的MOOC学习者的调查
机译:Moocs开发?对印度学习者的研究及其在大规模开放在线课程中的经验
机译:学习者在Covid-19期间Moocs的人口统计分类:作者分析通过基于语义和句法表示的深度学习
机译:错误:学习者 - 学习者的性质和水平在大规模开放的在线课程中的学习者 - 学习者互动(MOOC)
机译:学习者策略的学习者控制:pLaTO IV系统课程的模型。
机译:更新新学习者的在线课程顺序,同时保留先前学习者的在线课程顺序
机译:学习管理与奖励制度,以提高社交媒体平台学习者参与率支持MOOC和翻转学习
机译:基于累积学生课程数据处理的MOOCS系统中对等审阅请求的分配方法
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