应用OSCE初步评价以器官系统为基础的医学课程整合教学

摘要

目的:比较以器官系统为基础的课程整合教学模式与以学科为基础的传统课程模式的优劣.方法:把OSCE作为评价工具同时辅以调查问卷,对我院两种教学模式实施效果进行初步评价.结果:以器官系统为基础的整合教学模式实施效果较好.结论:以器官系统为基础的整合教学模式对培养学生能力而言是一种很好的教学方法.