分层次开放实验室优化实验课程体系提高医学生科研创新能力

摘要

分析传统病原生物学实验教学弊端,阐述了实验课程对医学生科研创新能力培养的重要性.以省级示范实验室建设为依托,充分利用现有实验教学资源,优化实验课程体系,分层次开放实验室,拓展实验教学内容,创新实验教学手段,促进医学生实验课程教学改革,培养学生创新意识和科研能力,积极探索新型科研创新型医学人才的培养模式.