研究生教育改革期待新突破

摘要

我国研究生教育改革的空间还很大。这是一个基本估计。从事研究生教育的导师及基层管理工作者对改革尚缺激情、或者想改但不知怎么改。这又是一种现实状况。坚持质量至上，改革培养体制，调动导师及研究生两个积极性，是研究生教育改革的核心，应当成为共识。以科研项目和科研团队为基础．把研究生组织到科研活动中，并充分挖掘他们的创新潜力；改进教师指导制度，由那些具备科研能力的教师和团队承担主要的培养任务，没有科研项目的教师不能带研究生；以科研经费作为研究生培养经费的主要来源，三助(助教、助研、助管)特别是助研应该成为研究生学习生活的主要来源。这是周济部长最近提出的研究生培养新体制的三大特点(见本刊第17期)，为我们推进改革提供了重要指导．本刊组织专家学者撰写的下面这组文章，围绕如何深化研究生教育改革、特别是培养体制改革展开研讨，希望能对读者有所启发，并欲以此为先导和新开端，欢迎有更多的人士参与探讨，以利于更大范围扎实推进此项改革，从理论与实践结合上实现新的重大突破!