模块化教学结合微课在妇产科实训课程中的应用评价

摘要

目的 研究模块化教学结合微课在妇产科实训课程中的应用价值.方法 选取该院2016年学生作为研究对象, 其中将1班学生选为观察组, 将2班学生选为对照组.对照组在进行妇产科实训课程教学的过程中采用模块化教学的方式, 观察组在进行妇产科实训课程教学的过程中采用模块化教学结合微课的方式进行教学, 在两组学生完成教学之后, 根据学生的实验考核成绩评估两组教学方法之间的差异.结果 经对比, 观察组在采用模块化教学结合微课教学后的实验考核成绩明显要高于对照组, 组间比较差异有统计学意义 (P<0.05) .结论 在妇产科实训课程进行教学的过程中, 采用模块化教学结合微课教学的方式在临床中拥有较高的应用价值以及教学效果, 值得在临床中应用推广.