微信平台结合翻转课堂教学模式在神经外科临床实习教学中的研究

摘要

目的 研究微信平台结合翻转课堂教学模式在神经外科临床实习教学中的研究.方法 选择2017年6月-2018年5月期间在该院神经外科实习的临床医学本科专业学生80名,并按照设计的2种不同教学模式分组.其中,选择40名学生以传统带教模式教学作为对照组;另40名学生使用微信平台结合翻转课堂教学模式作为研究组.课程结束后,采用理论考试成绩以及问卷调查评价课程满意度作为对比两组教学效果.结果实 验组学生的理论成绩明显高于对照组(P＜0.05);实验组学生对课程满意度的各项目量化评分明显高于对照组(P＜0.05).结论 微信平台结合翻转课堂教学模式在神经外科临床实习教学中的应用效果显著.