基于缄默知识的专科病理教学改革策略

摘要

缄默知识存在于教学过程中,对教学有着至关重要影响.它可成为提高教学行为效率的资源,也能成为导致教学失败的根源.病理教师要重视缄默知识,改变教师只是显性知识传递者的观念,改变教师的教学行为,采取有效教学方法 ,使显性知识和缄默知识实现内在统一,有力地推进病理教学改革的深入开展,培养高质量的实用型医学人才.