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张楠; 宋乃庆; 申仁洪;
天津师范大学教育学部 天津 300387;
西南大学基础教育课程研究中心 重庆 400715;
重庆师范大学教育科学学院 重庆 401331;
教育评价; 结果评价; 过程评价; 增值评价; 综合评价;
机译:新时代高职院校“课程思想政治”实践路径研究
机译:新经济背景下旅游管理体制改革策略及实践路径
机译:透明的法袍:揭开法官量刑心证的“黑盒子”——司法改革背景下量刑开示制度的理论建构与实践路径
机译:新时代劳动力观点促进劳动力教育课程创新的实践路径
机译:从加州女高中校长的声音:通过活动理论的视角研究教育改革新时代的障碍和支持系统。
机译:医疗改革:将价值纳入医疗改革
机译:教育评价:具有教育价值的意义产生教育评价:具有教育价值的意义产生
机译:Cap改革:欧共体农业的新时代
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机译:老花眼改革价值的测量方法
机译:用书写工具实践路径
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