建构主义教学模式在实验教学中对大学生创造性思维培养的意义

摘要

建构主义教学模式认为,学生是能进行自我调节的学习者。所以教学应以学生为中心,帮助学生完成对知识的意义建构。这一教学模式对于在实验教学中培养大学生的创造性思维具有重要的借鉴作用。