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师范生教育技术能力培养模式初探

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摘要

本文结合自身<中学教育技术专题>课程的教学实践,提出了将专题研究性学习与课程资源建设相结合的教育技术能力培养的有效途径和方法,以期对正在实施的全国中小学教师教育技术能力建设计划,起到积极的推动作用.

著录项

来源
《中国电化教育》|2006年第7期|39-41|共3页
作者
张庆秀; 韩清献;
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作者单位

河北师范大学,信息技术学院,河北,石家庄,050016;

河北师范大学,信息技术学院,河北,石家庄,050016;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类电化教育;
关键词
教育技术能力; 课程整合; 网络教学平台;
入库时间 2023-07-25 09:36:44

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