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思维导图在培养学生良好思维品质方面的实验研究

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摘要

本文通过思维导图在实验班和普通班中的对比与研究,结合教育技术的课程实施,说明应用思维导图可以在学生的逻辑思维能力、创新思维能力、信息技术能力以及协作能力等良好思维品质形成等方面具有显著的作用.

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来源
《中国电化教育》|2007年第5期|64-67|共4页
作者
张鸿军; 王燕;
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作者单位

南阳师范学院,现代教育技术中心,河南,南阳,473061;

南阳师范学院,物理与电子工程学院,河南,南阳,473061;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类计算机化教学;
关键词
思维导图; 培养; 思维品质; 实验研究;
入库时间 2023-07-25 09:36:46

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