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王利; 董杰; 张景生;
聊城大学传媒技术学院,山东聊城252059;
聊城市卫生职工中等专业学校,山东聊城252000;
个人学习环境; 教师专业发展; 学科教学技能;
机译:教师动机:探索教师动机以促进学生研究技能发展的动机因素
机译:个人学习环境与网络(PLE&N)支持基于同伴的社会和终身学习的概念设计与实证研究
机译:教师动机:教师协助学生研究技能发展的动机因素的探索性研究
机译:确定促进培养教师的个人学习环境能力的措施构思的教学情景:德尔福研究
机译:教师对教师基本技能发展的看法。
机译:个人学习环境促进社会教育整合无人陪伴的外国未成年人
机译:技能发展:健康促进策略和预防少女怀孕技能发展:健康促进策略和预防青春期技能发展:健康促进和预防青春期怀孕的策略
机译:西方国家医学专着:评估社会医学(Facebook)在促进三年级骨科医学生基础研究技能发展中的应用。
机译:促进手写,绘画和其他教育学科教学的方法和手段
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