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在初中数学教学中营造和谐、民主课堂氛围

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摘要

初中数学教学效果的优劣取决于师生的共同参与；和谐、民主的课堂氛围能发挥教师和学生的潜能,解决学习中的问题；和谐、民主的师生关系能培养学生的创新探索精神,帮助学生树立自信,克服困难,学有成效.

著录项

来源
《中国教育技术装备》 |2011年第28期|10-11|共2页
作者
席志玲;
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作者单位

河北省乐亭县毛庄镇初级中学;

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正文语种 chi
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关键词
初中数学; 课堂氛围; 创新能力;

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