对分课堂+CBL+TBL教学模式在系统解剖学教学中的应用探讨

黄晓兰; 杨园园; 曾园圆; 陈海艳; 曾春兰

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对分课堂+CBL+TBL教学模式在系统解剖学教学中的应用探讨

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为了提高学生学习主动性、多方面发展学生能力,将对分课堂、CBL、TBL教学法的优势进行有效拼接,形成对分课堂中融入以临床案例为基础与团队式课后交互学习讨论的"对分课堂+CBL+TBL"教学模式并应用于系统解剖学教学,以激发学生主动学习,培养学生临床思维能力和团队意识,进一步提高教学质量与学生综合素养.

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来源
《中国教育技术装备》 |2020年第10期|90-9197|共3页
作者
黄晓兰; 杨园园; 曾园圆; 陈海艳; 曾春兰;
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作者单位

右江民族医学院;

右江民族医学院;

右江民族医学院 533000;

右江民族医学院 533000;

右江民族医学院 533000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
对分课堂; CBL; TBL; 系统解剖学;

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