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中小学微课内容分析研究

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摘要

通过对现有中小学微课课程研究成果和课程内容的整理分析与总结,提出面向中小学微课的分析工具,并分析与评析两个具体的微课课程,为以后中小学微课建设提出新的发展路线与思考方向.

著录项

来源
《中国教育技术装备》 |2020年第3期|51-53|共3页
作者
余宵;
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作者单位

广东环境保护工程职业学院信息中心 528216;

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正文语种 chi
中图分类计算机化教学;
关键词
中小学; 微课; 学习资源; 认知时间分析; 学习行动分析; 内容维度分析; 顺序材料匹配;

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