从函数极限概念的引入谈数学语言化能力培养

摘要

基于国际教育家维果茨基的最近发展医理论,通过对高等数学中函数极限概念的教学实践,积极探索出生适应高职高专学生乃至本科大学生学习需求的、同时能培养学生的观察能力、归纳能力、尤其是数学语言化能力等的途径和方法,实践效果良好.