中学语文教学多媒体运用的误区及对策

摘要

多媒体在语文课堂教学中发挥着重要的辅助作用.随着多媒体教学的日益推广,在教学实践中,也出现了对多媒体教学的认识误区.为了建设新型语文课堂,语文教师对不同的课堂教学任务应适时选择使用多媒体作为辅助教学手段,不应每堂课都用;要实现多媒体教学对语文课堂教学的全面优化,慎重制作多媒体课件;多媒体教学的使用应以语文教材为基础,实现对教材文本内涵的最优化.