浅谈校本课程开发与实施的问题和对策

摘要

新课程从实验至全面铺开以来,在各级教育部门与学校领导的重视下,三级课程的理忿不断得以建构,各学校能从学校和区域资源条件出发,发挥教师的特长,满足学生的需要,开发了各具特色的校本课程.从理念的建构到理念的践行,这里会广生一些矛盾和偏差,值得我们探讨和研究.