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李丹丹; 陈珊珊;
北京工业大学 北京 100029;
艺术类; 大学生; 心理特点; 健康教育;
机译:整合健康教育与推广模式,设计健康教育课程,以提升学生的健康教育相关能力
机译:持续支持型健康教育-从一次性健康教育到持续支持型健康教育-
机译:- 持续辅助健康教育 - 继续支持类型健康教育的零星健康教育
机译:基于SNA的大学生特点分析
机译:对东帝汶健康教育文化和健康教育的考察
机译:关于如何在健康教育和宣传方面进一步取得进展的专题讨论会:问题I.研究成人和儿童健康教育和宣传方法的方法是什么?
机译:基于当代大学生特点创建人类传播通识课程的探索
机译:学校健康教育评估。第6卷。学校健康教育评估的补充分析报告
机译:健康教育设备,健康教育方法,健康教育计划和健康教育系统
机译:健康教育系统,以及健康教育计划,健康和教育设备
机译:无需专题培训就可以检测非专题辩论的方法和系统
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