基于Twitter(微博)的非正式学习探究

摘要

学习可以分为正式学习和非正式学习两种基本形式,研究表明非正式学习占个体所学知识的75％以上,而人们对其的关注和投入却不到20％,因此我们很有必要对其进行较为深入的研究.Twitter(微博)是一种非正式的迷你型博客,是Web2.0的一种表现形式,也是一种可以即时发布消息的类似博客的系统.本文从Twitter特性出发,分析了Twitter和其他Web2.0社会性软件的差别,并提出了其在非正式学习中的应用策略和应注意的问题.