中小学美术课程的人文性质探索——以《节日的装饰》说课为例

摘要

美术课程是人文性质的课程,再不是单一的技能技巧的学习和训练.通过授习本课,让学生懂得运用美术去装怖节日、装怖生活,使节日的气氛更浓厚.挖掘丰富多彩的艺术作品背后蕴含的人文内涵和精神,把握艺术与文化的关系.同时延伸体会各民族、各国家、地区在节日中表现出来的不同生活方式和人文特色.