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新课程改革背景下高中地理教学困境与教学策略研究

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摘要

本文对新课程改革背景下高中地理教材的变动及高中地理教师所面临的教学困境进行了分析,然后对在该背景下教师的地理教学策略进行了探索.

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来源
《中国科教创新导刊》 |2012年第30期|149|共1页
作者
查秀文;
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作者单位

新疆维吾尔自治区巩留县第二中学新疆维吾尔自治区 835400;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类历史、地理;
关键词
新课程改革; 高中地理; 教学困境;

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