中职生学业不良成因分析及干预对策

摘要

中职学校普遍存着较严重的学业不良问题,大多数中职生在完成学习任务上有一定困难,呈学业不良现象.经过对平凉市四所中职学校600名学生的走访调查,以此为契机结合自身教学实践经验做了一些大胆的尝试和探索,提出了高度重视入学教育、养成良好学习习惯、严把教师上课关、开展第二课堂、加强学生生活教育、注重学生努力过程的多元化评价、加强学生心理健康教育的一系列干预策略,给中职教育教学实践提供了一些有力可行的借鉴和帮助.