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中职生学业不良的心理分析及教育策略

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摘要

中职生学业不良是个较为普遍的现象,成因很复杂.其中个体学习的心理品质主要指直接影响学习过程的非智力个性心理和认知能力,是决定学业质量的内在因素.本文简要分析了导致中职生学业不良的心理原因,并据此提出了相应的教育策略.

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来源
《教师》 |2009年第18期|44|共1页
作者
程远光;
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作者单位

河南省潢川幼儿师范学校;

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正文语种 chi
中图分类职业技术教育;
关键词
中职生; 学业不良; 学习; 教育策略;

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