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关于高校MTI教学改革试探——以长三角重点商科院校的英语翻译教学为例

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摘要

本文试通过对国内重点商科院校的MTI教学的相关方面的调查分析,发现高校MTI存在的不足,尤其在课程设置、师资队伍、教材选用、教学设备方面.提出高校应采取措施使课程设置科学化、教师队伍专业化、教材选用精品化、教学设备配套化.

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来源
《中国科教创新导刊》 |2014年第2期|79|共2页
作者
王小济;
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作者单位

浙江工商大学浙江杭州 310018;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
MTI; 教学改革; 商科院校;

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