'教师跟班走'利弊之探讨

摘要

"教师跟班走"的有利之处在于它增强了教师的责任感,便于对学生的因材施教和班级管理,也促进了师生家长间的深情厚谊.但该模式也存在不少弊端:限制了学生在智能、个性、交际能力等方面的全面发展,不利于教师的专业化培养,也易使师生产生心理上的厌倦和疲劳.为此,要慎用"教师跟班走"这种模式,并结合实际予以改进.