理工院校国际贸易专业实践教学及质量监控体系探讨

摘要

理工院校开办国际贸易专业与综合性、财经类大学相比有其独特的优势,加强学生实际应用能力的培养是其普遍的目标.然而由于专业规划、课程设置、教学模式以及质量监控等不尽合理,学生实际动手能力还有待于进一步提高.文章就实践教学及质量监控体系相关问题展开讨论,并提出一套切实可行的办法,以提高人才培养质量.