国际贸易专业

摘要： 为了提高国际贸易专业人才的就业能力与适应岗位能力,本文对高职院校国际贸易专业英语写作课程教学进行了研究.通过分析国际贸易岗位教学对学生英语写作能力的需求、英语写作课程教学存在的问题,提出相关策略,主要包括,引进职业生涯规划教育内容、心理素质正确指导等.同时,灵活使用多元化的英语写作课程教学手段,解决学生对国际贸易专业英语写作存在片面性认知的问题.在此基础上,从基础英语写作内容与商务英语写作内容两个方面对接岗位需求,创新国际贸易专业英语写作教学内容,确保教学工作的实施可以满足不同群体对学习的需求.

摘要： 随着中国经济和社会的发展,人们对教育越来越感兴趣。国际贸易作为中国高职院校最重要的专业,有着无可争辩的优势。然而,由于经济日益全球化,对国际贸易、经济等专业都有了更严格的要求。因此,就需要高职院校高度重视国际贸易专业的教学水平,改革高职院校国际贸易专业教学,本文对目前高职教育国际贸易专业的现状进行了分析,并对目前高职院校国际贸易专业面临的问题,提出了解决措施,以期为我国高职院校国际贸易专业的改革提供一定的参考。

摘要： 双创教育自提出以来在我国的很多高校都得到了相应的应用,对于高校大学生创业精神和创新精神的培育是当前社会发展背景下的一个重要的教育目标。而如何有效的培养学生的双创精神需要高校教师结合学生的实际需求进行制定。国际贸易专业是我国高校课程建设中的一个重要的组成部分,同时国际贸易专业也是促进我国国际贸易活动的一个重要的支撑点。但是通过分析当前我国国际贸易专业中对于学生的双创教育工作的实施还存在一定的问题,导致对于学生创新能力和创业能力的培养不足。基于此,本文将结合双创视角下高校国际贸易专业实践教学改革中存在的问题进行分析,致力为高校转变实践教学改革理念、加快“双创”实训平台建设、完善“双创”实践教学体系、重视“双创”实践教学机制构建的策略促进国际贸易专业实践教学改革。

摘要： 国际经济政治环境的变化,对国际贸易人才创业创新能力培养提出新要求。为了适应市场变化,高校人才培养需要改革。本文首先阐释了创业创新人才的能力,包括学习思考能力、创业创新能力。其次,根据创业创新人才的能力要求,对培养方案的修订、创业创新的人才培养实践教学改革以及师资培养作出详细说明。本文的贡献主要在于:第一,解读了国际贸易创业创新人才的能力构成;第二,提出了实践教学体系的三个模块;第三,强调了竞赛模块在创业创新能力人才培养中的重要性和功能。

摘要： 数字经济引领经济浪潮,在带动经济快速增长的同时也在改变着社会和经济关系,在催生出新产业的同时也影响着要素市场的变革。数字贸易延续了数字经济的影响,也形成了对专业技能人才的特殊需求,因此,需要政府高瞻远瞩的人才战略计划、企业的积极融合培养和高校的资源优化整合来为市场的高技术人才保驾护航。

摘要： 为探讨高校思想政治教育新模式,不断推进高职国际贸易专业课程思政建设,运用问卷调查法针对湖南省高职院校国际贸易专业“课程思政”实施现状进行调查分析,结合调查结果从强化“课程思政”价值理念、提高教师队伍素质、完善课程思政考评方案几个重要环节,提出专业课程思政建设的实践路径,帮助学生树立正确的价值观、人生观、端正学习态度。

摘要： 实践育人现在已成为大学教育过程中的一个重要的教育方式。特别是对于高校来说,如何通过实践育人提高学生的实践创新能力是一个非常重要的问题。"国际贸易实务"课程是国际经济与贸易相关专业的核心课程,对学生将来从事外贸工作具有非常重要的基础性地位。目前,我国外贸人才无论是数量还是质量都不能满足对外贸易高速发展的需求。本文从实践育人的视角,深入考察"国际贸易实务"课程教学现状及存在的痛点,并把实践育人和理论武装结合起来,探索了"国际贸易实务"课程教学改革创新的途径和方法,从而培养学生的实践技能,真正达到实践育人的目的,为其他专业课程推进实践育人深入发展提供借鉴。

摘要： 随着世界经济一体化的不断推进,国际合作与国际贸易的不断发展使得国际贸易人才的需求不断扩大,应用型本科院校的国际贸易专业应如何进行商务英语口语教学改革才能更好地培养社会需要的国贸人才是文章研究的重要内容。该文以巢湖学院国际经济与贸易专业商务英语口语教学为例进行调研,为针对应用型本科院校如何提高国际贸易专业商务英语口语教学水平提出对策建议。

摘要： 在经济全球化背景下,国际贸易行业快速发展,对中职国际贸易专业毕业生的专业能力与综合素养提出了更高的要求。而教育信息化在国际贸易专业教学中的有效应用,对学生专业能力与综合素养的培养与提高具有重要作用。基于此,本文结合教育信息化应用研究,对教育信息化在国际贸易专业教学中应用的优势和必要性进行探讨,以促进国际贸易专业优秀人才的培养。

摘要： 《新时代经贸汉语口语:用汉语做贸易》适用于汉语水平达到《国际中文教育中文水平等级标准》中等四级或HSK五级或“欧洲语言共同参考框架”等级B1的需要用汉语从事国际贸易工作的汉语学习者。本书以培养学习者熟练运用汉语从事国际贸易为目标,融语言教学理论、国际贸易专业知识和国际贸易实践于一体,兼顾语言知识和贸易知识,是一部实用性很强的中级汉语口语教材。

摘要： 高职院校国际贸易专业为中国对外经济贸易培养了大批量人才,为中国的对外经济贸易作出了卓越贡献.但是近几年来也出现了很多不足,本文就某些不足之处提出了一些合理化建议.

摘要： 我国是世界经济大国和贸易大国,农林产品贸易在我国国际贸易中有着可观的份额,培养熟悉农林产品贸易理论及实践技能的复合型人才具有重要意义.本文分析四川农业大学国际贸易专业人才培养的实践做法和教学经验,针对复合型人才培养机制,探索课程创新、教学方法和手段创新,以及创新教学质量评价机制,研究并提出具有农林院校特色和优势的国际贸易人才培养模式的新思路.

摘要： 我国是世界经济大国和贸易大国,农林产品贸易在我国国际贸易中有着可观的份额,培养熟悉农林产品贸易理论及实践技能的复合型人才具有重要意义.本文分析四川农业大学国际贸易专业人才培养的实践做法和教学经验,针对复合型人才培养机制,探索课程创新、教学方法和手段创新,以及创新教学质量评价机制,研究并提出具有农林院校特色和优势的国际贸易人才培养模式的新思路.

摘要： 随着电子商务技术的发展,对国际贸易专业人员的计算机能力要求越来越高.本文对目前高校国际经济与贸易专业计算机知识教育实际状况作了分析,并结合社会对该专业人才的能力要求,就计算机类课程在国际经济与贸易专业中的设置进行了研究,提出了具体的实施方案与措施.设置的计算机课程知识结构可包含计算机应用基础知识、计算机操作使用、数据库与信息检索、计算机网络技术、计算机程序设计、计算机应用课程设计和电子商务软件使用等模块.根据计算机知识和能力结构要求,设置相应的计算机课程.

摘要： 进行国际贸易素质教育,必须明确其素质结构,而确定国际贸易素质结构必须首先确立国际贸易专业的课程设置.本文探讨了国际贸易人才所需具备的基本素质,并结合新的经济形势对国际贸易人才提出的新要求,对国际贸易专业需要开设的课程进行了分析.

摘要： 实践教学对于培养具有创新精神和实践能力的国贸应用型人才至关重要.因此,地方性高校应该推行国际贸易实践教学体系模式改革.文中从实践教学体系培养目标、构建立体实践教学框架以及具体途径等方面探索了地方高校国贸实践教学体系构建,以期提升国际贸易专业学生的综合素质和应用能力.

摘要： 《报关实务》是国际贸易专业学生的一门专业核心课程,它具有很强的实践性和操作性.传统的实验教学无法给学生提供真实的场景,非常的抽象,学生根本无法理解,也就无法内化成实际的操作技能,结合传统的报关实务的教学模式,通过革新教学方法,创新教学的手段,将仿真报关软件应用于实验教学,提高学生的互动性,效果是显而易见的.

摘要： 本中国经济的迅速增长给中国的国际贸易带来了许多的机会，随着中国国际贸易的增加，对于国际贸易人才的需求也越来越多，培养合格的外贸人才成为学校的当务之急，同时国际贸易专业的学生实习成为学校培养合格人才的瓶颈。绍兴文理学院探讨用俄罗斯互联网国际贸易平台指导学生外贸实习，便于学生迅速掌握学到的知识，并运用到实践中去，从实践的过程来看这种教学实践取得了良好的效果。

摘要： 应用技术型大学与研究型大学相比,侧重于解决应用问题产生的基础研究.而国贸专业本身就是实践性较强的专业,对学生的动手操作能力有较高的要求,应用技术型高校国贸专业在培养外贸人才方面就应侧重于学生外贸操作能力的培养,这就要求应用技术型高校国贸专业深入开展教学创新.面对目前应用技术型高校国贸专业教学创新中存在的问题,提出国贸专业教学改革创新的新途径.以社会对外贸人才的需求为导向，构建教学创新，是实现应用技术型高校人才培养职能的重要渠道。根据社会需求适当对课程内容进行实时调整课程设置，与时俱进。教学创新的实施主体关键为一线教师，师资队伍向“双师型”的转变为教学创新提供了主体保障。应用技术型高校一般是通过建立国贸专业模拟实验室，购买相应的国际贸易模拟软件为学生提供外贸模拟实训的环境，专业实验室的软件必须实时更新换代，与时俱进，授课教师要理解软件应用的方方面面，定期接受软件学习的培训。

摘要： 应用技术型大学与研究型大学相比,侧重于解决应用问题产生的基础研究.而国贸专业本身就是实践性较强的专业,对学生的动手操作能力有较高的要求,应用技术型高校国贸专业在培养外贸人才方面就应侧重于学生外贸操作能力的培养,这就要求应用技术型高校国贸专业深入开展教学创新.面对目前应用技术型高校国贸专业教学创新中存在的问题,提出国贸专业教学改革创新的新途径.以社会对外贸人才的需求为导向，构建教学创新，是实现应用技术型高校人才培养职能的重要渠道。根据社会需求适当对课程内容进行实时调整课程设置，与时俱进。教学创新的实施主体关键为一线教师，师资队伍向“双师型”的转变为教学创新提供了主体保障。应用技术型高校一般是通过建立国贸专业模拟实验室，购买相应的国际贸易模拟软件为学生提供外贸模拟实训的环境，专业实验室的软件必须实时更新换代，与时俱进，授课教师要理解软件应用的方方面面，定期接受软件学习的培训。

摘要： 本实用新型公开了一种新型国际贸易快易工作机，包括工作机主体和键盘，所述国际贸易快易工作机为手持式快易工作机，工作机主体前左上侧设有摄像头，右上侧设有投影镜头，工作机主体前设有触摸式显示屏，工作机主体后设有滑槽，键盘上下两侧通过滑槽与工作机主体连接，工作机主体前左侧设有电源开关键和指纹锁，工作机主体右侧设有USB插口和充电口，工作机主体内设有无线网卡、蓄电池和控制芯片，可以实现便携，简易灯功能。

摘要： 本发明公开的属于产教融合技术领域，具体为一种基于国际贸易专业的产教融合管理系统，包括：国际贸易企业端，连接有企业日志记录模块和实习数据统计模块，所述国际贸易企业端用于提供实习的企业场所，并且将企业日志上传到企业日志记录模块中；企业日志记录模块，连接有教材获取模块，所述企业日志记录模块用于记录企业日志信息，并将企业日志上传到教材获取模块中。该一种基于国际贸易专业的产教融合管理系统，能够根据企业和实习学习上传的日志信息，定期对教材进行编写更新，从而使得教材能够根据当前企业的现实需要与时俱进，避免学生学习过时的知识。

摘要： 本发明涉及国际补偿贸易谈判技术领域，且公开了一种国际贸易专业人员使用的模拟谈判辅助装置，包括外壳，所述外壳的侧面穿插设置有防滑块，两个所述防滑块相对的一侧固定连接有惯性齿杆，所述惯性齿杆的侧面啮合连接有承接齿轮，所述转轮远离挤压板的一侧设置有限位弹簧，所述承接块的下方设置有收集箱，所述收集箱的内部滑动连接有过滤板，所述过滤板的下方设置有收集板，所述收集板的下方设置有压力感应器，所述收集箱的底部固定连接有吸管，所述外壳的底部穿插设置有笔铅。该国际贸易专业人员使用的模拟谈判辅助装置，通过惯性齿杆与承接块的配合使用，从而达到了在业务员书写时，防止铅灰飘散到空气中影响业务员健康的效果。

摘要： 本发明涉及教学展示技术领域，且公开了一种在国际贸易专业教学中的展板演示装置，包括框架，所述框架的左右两端壁体的内部开设有空气槽，所述空气槽的相对面上固定安装有吸尘嘴，所述框架的下端固定安装有支撑板，所述支撑板内部的左右两端均开设有槽体，所述槽体的内部固定安装有固定板。该在国际贸易专业教学中的展板演示装置，通过手动转动接料板，接料板可以从支撑板的下端凸出，然后在擦拭展板时，颗粒较大的粉笔灰尘会落入到接料板上，可以进行集中清扫，在需要清理接料板时，可以将接料板转动垂直于框架，此时限位板从限位槽处脱离，此时可以将接料板竖直下压，达到了方便对接料板清理的效果。

摘要： 本实用新型涉及一种适用于国际贸易专业的贸易伙伴谈判桌。主要解决了现有技术中存在的普通单层谈判桌没有层次影响谈判效果的问题。其特征在于：所述的桌面（3）中心处置有花饰（6），花饰（6）两侧桌面（3）上开有两个圆孔，所述的支柱（2）中部两侧向上倾斜连接两个侧支柱，分别为右侧支柱（4）、左侧支柱（8），右侧支柱（4）、左侧支柱（8）穿过桌面（3）上的两个圆孔垂直向上连接右展示台面（5）及左展示台面（7），桌面（3）边缘处固定有插座（9），插座（9）上插有旗。该适用于国际贸易专业的贸易伙伴谈判桌有层次感，能够将各种谈判用品整齐有秩序的摆放，为谈判双方营造一个融洽的气氛。

摘要： 本实用新型涉及展示板技术领域，尤其为一种基于国际贸易专业教学培训用便携式展示板，包括展示板，所述展示板上端面左右两侧顶端转动连接有上转轴，所述上转轴外侧固定连接有上副板，所述展示板上方左右两侧固定连接有上限位板，所述上限位板内侧固定连接有支撑杆，所述展示板下端面左右两侧转动连接有下转轴，所述下转轴外侧固定连接有下副板；本实用新型中,通过设置的上副板和下副板，能够一定程度提高展示板的展示面积，并且通过以上转轴和下转轴为基点转动上副板和下副板，能够对上副板和下副板进行收纳折叠，并且上副板的下方设有上限位板，而上限位板的形状为L型，能够对上副板的转动进行限位，防止上副板无法固定，非常实用。

摘要： 本实用新型公开了一种国际贸易专业用多功能包，包括反面板和正面板，所述反面板的外表面通过侧布层与正面板的外表面活动连接，所述反面板的底部转动连接有支撑柱，所述支撑柱的外表面滑动连接有支撑筒，所述支撑柱的外表面固定连接有卡块，所述支撑筒的侧面开设有J型槽，本实用新型涉及多功能包技术领域。该国际贸易专业用多功能包，反面板的侧面设为凹槽形状，内部设有卡板，卡板便于改变支撑柱的位置，同时可以对支撑柱的位置进行限定，便于调节，方形柱和方形槽的协同便于调节竖杆与支撑筒的相对位置，同时可以保障竖杆的稳定，通过四个支撑杆、四个支撑筒和四个支撑杆对文件包进行支撑槽实现文件包可坐的目的。

摘要： 本实用新型公开了一种适用于国际贸易专业学生使用的LED台灯，包括灯头和底座，所述灯头一侧表面的中间位置环绕安装有多个LED灯珠，且多个LED灯珠的外围位于灯头表面环绕开设有多个滑槽，多个所述滑槽的内均滑动连接有LED灯块；本实用新型中，在灯头的多个LED灯珠外围环绕开设有多个滑槽，每个滑槽内均滑动连接有LED灯块，且在灯头的背面通过支撑杆、滑套、连接杆和转轴构成调节机构，通过滑动支撑杆表面的滑套，促使滑套向灯头的背面贴合移动，进而带动滑套表面的连接杆在转轴的作用下推动LED灯块，直至LED灯块端头设有的连接槽与电连通槽内设有的连接触点插接，形成电路的通路，促使LED灯块通电照明。

摘要： 本实用新型提供一种国际贸易专业教学培训用展示板固定装置，包括固定框架、定位支架、定位螺孔、上轴承机构、下轴承机构、丝杠、手轮、丝杠螺母、定位板、定位挂钩；所述固定框架的两侧固定设有定位支架，所述定位支架上设有定位螺孔，所述螺栓可穿过定位螺孔将固定框架固定在墙面上；所述固定框架的上下两端分别设有上轴承机构、下轴承机构，所述丝杠的顶端设置在上轴承机构内，底端设置在下轴承机构内，所述丝杠的底端固定设有手轮，所述丝杠上设有与其啮合连接的丝杠螺母，所述定位板固定设置在丝杠螺母上，所述定位板的前端设有定位挂钩。本实用新型的有益效果是便于调节展示板的高度。

摘要： 本实用新型公开了一种适用于国际贸易专业学生的多功能课桌，两个所述底座的顶部安装有若干个支撑杆，所述底座的一侧安装有紧固螺栓，所述底座上设置有蚊香孔，所述蚊香孔内设置有加热片和挡片，所述底座的内部安装有蓄电池，所述支撑杆的一侧安装有第一放置柜，所述第一放置柜的顶部安装有第二放置柜，所述第二放置柜的一侧安装有柜门，所述柜门上安装有锁舌和把手，所述第二放置柜的顶部安装有桌面，所述桌面上安装有旋转放书架和英语播放器，所述旋转放书架上安装有升降卡书扣，所述桌面的一侧安装有锁扣，所述桌面的底部设置有插销，该种多功能课桌，结构简单，可拆卸安装，同时可调节高度，便于不同高度的学生使用。