临床医学本科生导师制人才培养模式实施现状及对策

摘要

目的 探讨本科生导师制对临床医学本科生学习情况、科研创新、临床技能及就业规划等方面的影响.方法 文章通过对武汉大学第一临床学院临床医学专业的学生采用问卷调查的方式,收集学生对本科生导师制的满意度,从而分析导师制在临床医学本科生实行过程中的效果和不足.结果 本科生导师制有助于培养学生的科研创新和临床技能的能力,但是效果欠佳,在其他方面的影响有限.结论 本科生导师制仍需加以改进并趋于完善,以建立更好的临床医学本科生培养模式.