急诊科护理带教中采用持续质量改进的措施

摘要

cqvip:目的探讨急诊科护理带教中采用持续质量改进的具体措施,分析其运用效果。方法抽取2017年1月-2018年1月于本院急诊科在职护理人员32例作为对照组,其采取的是传统护理带教模式;抽取2018年2月-2019年2月于本院急诊科在职护理人员34例作为观察组,其采取的是持续质量改进的护理带教模式。从两组护理人员的理论知识、操作水平等指标上来进行评估,分析带教效果。同时,就其对带教满意度进行统计。结果从实践结果上看,观察组护理人员的理论知识与操作水平分值均高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);观察组护理人员对带教模式的满意度明显高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论在急诊科护理带教中,采用持续质量改进进行干预,能够有效地提高护理人员的理论知识与操作水平,优化其对带教模式的满意度。