基于微学习的模拟化教学在外科手术护理中的应用

摘要

目的 研究基于微学习的模拟化教学在外科手术护理中的应用效果.方法 选择2016年1月—2017年10月在我院实习护生共133人,随机分为对照组和实验组,对照组护生采用传统的实习教学法,实验组护生采用基于微学习的模拟化教学.外科手术室实习结束后,两组护生理论和操作考核,并调查实习教学方法满意情况.结果 实验组考核成绩和教学方法满意度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 基于微学习的模拟化教学在外科手术护理中的应用效果较好.