工程教育认证背景下“实践类”课程教学的改革与创新——以“给排水科学与工程”专业为例

摘要

在高等教育全球化的背景下,工程教育认证势在必行。工程教育认证把对实践教学环节的考查放在了突出的位置。目前,实践类课程教学效果普遍不够显著,有待进一步挖掘和提升。为了提高学生的学习能力、实践能力和创新能力,本文以''''给排水科学与工程''''专业为例,从实习实训、实验教学、课程设计及毕业设计等环节,提出了关于教学内容、教学方法、评价方法等方面的改革与尝试。