首页> 中文期刊> 《中国基础教育研究》 >以写育人,妙用下水

以写育人,妙用下水

         

摘要

说教往往因空洞而难有实效。撰写下水文章教育学生实为一种好方法,既让学生印象深刻,立即整改不良毛病,又起到了下水示范写作的作用,一箭双雕。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号